W ramach realizacji projektu edukacyjnego 1000 - lecie Królestwa Polskiego w klasach piątych została przeprowadzona lekcja historii na temat: „Co przyniosła koronacja Bolesława Chrobrego?”. Zajęcia odbyły się 28 lutego 2025 r. w klasie 5 c oraz 6 marca 2025 r. w klasach: 5 a i 5 b. Celem lekcji było przedstawienie dokonań Bolesława Chrobrego, ze szczególnym uwzględnieniem okoliczności koronacji królewskiej oraz jej politycznego znaczenia dla państwa polskiego.
Podczas zajęć zastosowano następujące metody i formy pracy: rozmowę nauczającą, pracę z podręcznikiem, pracę z mapą. Uczniowie pracowali w grupach oraz indywidualnie. Wykorzystano następujące środki dydaktyczne: podręcznik do historii dla klasy piątej „Podróże w czasie” GWO, zeszyt ćwiczeń, mapę „Polska Bolesława Chrobrego”, prezentację multimedialną „Państwo polskie za panowania Bolesława Chrobrego”.
Na początku uczniowie przypomnieli okoliczności powstania państwa polskiego, podkreślając rolę chrztu Polski. Nauczyciel przedstawił sytuację Polski po śmierci Mieszka I i przejęcie władzy przez Bolesława oraz wyjaśnił, dlaczego uzyskał przydomek Chrobry. Zwrócono też uwagę na główne cele, jakie postawił sobie młody władca. Następnie zostały omówione najważniejsze wydarzenia podczas panowania Bolesława Chrobrego, których skutki wpłynęły na dalsze losy państwa. Jednym z nich była pierwsza koronacja z 1025 r. Podkreślono, że już podczas zjazdu gnieźnieńskiego cesarz Otton III przekazał Bolesławowi diadem cesarski oraz kopię włóczni św. Maurycego, czyli symbole władzy królewskiej. Cesarz w ten sposób zezwolił na koronację, co już wtedy umocniło pozycję polskiego władcy i Polski w Europie. W dalszej części lekcji omówione zostały okoliczności koronacji Bolesława Chrobrego oraz jej historyczne i polityczne znaczenie. Uczniowie dowiedzieli się, że koronacja czyniła z monarchy pomazańca bożego. Była również aktem politycznymi wielkim osiągnięciem Chrobrego, ponieważ Polska z księstwa stała się królestwem – niepodległym i suwerennym państwem, a Bolesław niezależnym władcą, z którym pozostali monarchowie europejscy musieli się liczyć.
W celu podsumowania i utrwalenia zdobytych podczas lekcji informacji, uczniowie z chęcią i zaangażowaniem wykonali ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.