„Ratuję, wiem co robić!” – praktyczne lekcje pierwszej pomocy w Dwójce
Czy wiesz, co to jest „złamanie zielonej gałązki” albo dlaczego klasa IV c rwała się do pomocy jako pierwsza? W dniach 2–6 marca mury naszej szkoły zamieniły się w centrum szkoleniowe dla młodych ratowników. Pod okiem pani pielęgniarki, Dagmary Ochnickiej, uczniowie klas 4-7 zgłębiali tajniki ratowania życia – od nauki wzywania pomocy, przez stabilizację kręgosłupa, aż po zawodowe marzenia o pracy w medycynie. Zapraszamy na relację z tego wyjątkowego tygodnia!
To był czas pełen wyzwań i zdobywania bezcennych umiejętności. W dniach od poniedziałku do piątku uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ignacego Jana Paderewskiego w Staszowie uczestniczyli w zajęciach z edukacji zdrowotnej pod hasłem: „Ratuję, wiem co robić w nagłej sytuacji”. Zamiast teoretycznych rozważań, postawiliśmy na konkretne działanie. Warsztaty poprowadziła nasza szkolna pielęgniarka, pani Dagmara Ochnicka, która w praktyczny sposób pokazała uczniom, jak nie bać się reagować, gdy zagrożone jest ludzkie życie.
Scenariusze z życia wzięte
Pani Dagmara przygotowała zajęcia w oparciu o sytuacje, z którymi uczniowie mogą spotkać się każdego dnia – zarówno na szkolnym korytarzu, jak i w domu. Wykorzystując profesjonalny plecak ratownika, zaprezentowała sprzęt medyczny używany w nagłych wypadkach.
Podczas pokazów szczegółowo omówiono postępowanie w przypadku:
- zasłabnięć, omdleń oraz napadów padaczki,
- zadławień – pani pielęgniarka pokazała skuteczne techniki ratowania kogoś, kto się zakrztusił,
- skręceń kończyn oraz specyficznych dla wieku rozwojowego złamań typu „zielona gałązka”,
- wstrząsu anafilaktycznego – uczniowie dowiedzieli się, jak rozpoznać silną reakcję alergiczną.
Pani Dagmara podkreśliła, że osoby uczulone na jad powinny obowiązkowo nosić opaski informacyjne, co jest kluczową informacją dla ratowników.
Ekspertka poświęciła również czas na omówienie urazów kręgosłupa szyjnego i zasad jego bezpiecznej stabilizacji. Przy każdym scenariuszu przypominała o złotej zasadzie: bezpieczeństwo ratownika jest zawsze na pierwszym miejscu – zanim pomożesz innym, zadbaj o siebie.
Klasa IV c rwie się do pomocy!
Jednym z najważniejszych punktów było ćwiczenie pozycji bocznej ustalonej. Zaangażowanie dzieci było imponujące – szczególnie w klasie IV c, gdzie dosłownie wszyscy uczniowie chcieli osobiście przećwiczyć ten manewr. Pod czujnym okiem pani pielęgniarki dzieci uczyły się, jak bezpiecznie ułożyć osobę nieprzytomną, która oddycha.
„112 – Numer, który ratuje życie”
Ważnym elementem lekcji było przypomnienie zasad wzywania pomocy. Uczniowie trenowali skuteczne meldowanie o zdarzeniu pod numerem alarmowym 112. Pani Dagmara podkreśliła, jak ważne jest zachowanie spokoju i podanie operatorowi najważniejszych informacji: gdzie jesteśmy, co się stało i w jakim stanie jest poszkodowany.
Pytania z sali i zawodowe inspiracje
Uczniowie wykazywali się ogromną ciekawością. Kiedy Marcel zapytał o krwawienie z nosa, pani Dagmara natychmiast obaliła mit o odchylaniu głowy do tyłu, pokazując prawidłową technikę (pochylenie do przodu).
Zajęcia stały się też inspiracją do rozmów o przyszłości. Alicja, jedna z uczennic, dopytywała o ścieżkę zawodową: „Co trzeba zrobić, aby zostać pielęgniarką?”. Pani Dagmara z radością opowiedziała o kulisach swojej pracy, promując ten odpowiedzialny i piękny zawód.
Podsumowanie
Dzięki profesjonalnemu podejściu pani Dagmary nasi wychowankowie zrozumieli, że pierwsza pomoc to nie tylko wiedza z podręcznika, ale przede wszystkim odwaga, by wyciągnąć do kogoś pomocną dłoń. Dziękujemy pani pielęgniarce za poświęcony czas, a naszym uczniom gratulujemy wzorowej postawy!
Agata Bazak
