Malowane szydełkiem

Innowacja pedagogiczna „Malowane szydełkiem”

Prowadzący zajęcia – mgr Ewa Pawlik-Witaszek

1. OKREŚLENIE RODZAJU INNOWACJI  - Innowacja metodyczno-organizacyjna 

2. ZAKRES INNOWACJI:

Adresatami innowacji są wychowankowie świetlicy szkolnej z klas I-V

Czas realizacji innowacji obejmuje 4 miesiące (wrzesień 2023- grudzień  2023 r.) z możliwością wydłużenia czasu.

Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach zajęć świetlicowych.

3. MOTYWACJA WPROWADZENIA INNOWACJI

- praktyczne umiejętności

- wzmocnienie poczucia własnej wartości

- rozwijanie wyobraźni i logicznego myślenia

- ćwiczenie koncentracji i skupienia

- rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności 

- odprężenie - łagodzenie stresów 

- kształtowanie i rozwój własnego gustu

- alternatywa dla spędzania czasu przed komputerem, telefonem czy telewizorem

4. CEL GŁÓWNY INNOWACJI

Celem głównym innowacji pedagogicznej jest nauka szydełkowania. Po przeprowadzonej innowacji dzieci będą umiały wykonać pracę szydełkową, będą podejmowały własne próby wykonywania projektów szydełkowych i działania artystyczne.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

- kształcenie wyobraźni twórczej,

- uwrażliwienie na piękno

- rozwijanie koncentracji i uwagi,

- umiejętność czytania symboli i schematów szydełkowych,

- rozwijanie wyobraźni, twórczej aktywności, wrażliwości estetycznej oraz ekspresji,

- wyzwalanie aktywności artystycznej dziecka,

- usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej,

- rozwijanie sprawności manualnych, umiejętne posługiwanie się szydełkiem i włóczką,

- zachęcanie do eksperymentowania w zakresie łączenia technik szydełkowania,

- rozwijanie samodzielności, wytrwałości, umiejętności planowania, dokonywania właściwych wyborów.

5. TEMATYKA INNOWACJI

- nauka podstawowych technik dziergania

- techniki łączone

- nauka magicznego kółka

- wykonanie bombki choinkowej,  serwetki na szydełku lub własnego projektu.

6. OCZEKIWANE EFEKTY

Innowacja zakłada osiągnięcie przez dziecko następujących umiejętności:

- jest pomysłowe, pełne inicjatywy i inwencji,

- łączy w pracach poznane techniki,

- potrafi właściwie czytać schematy prac szydełkowych,

- potrafi zgodnie ze schematem szydełkowym wykonać podany wzór,

- tworzy własne wzory szydełkowe,

- umiejętnie planuje pracę,

- estetycznie wykonuje pracę,

- zachowuje porządek w miejscu pracy,

- potrafi współpracować w grupie

- jest aktywne, tworzy i zna swoje możliwości twórcze,

- czerpie z szydełkowania przyjemność,

7. METODY I FORMY PRACY

Inspirowanie dzieci do aktywności twórczej realizowane będzie przede wszystkim poprzez metody:

- działania praktycznego,

- zadań stawianych dziecku,

- pokazu i obserwacji,

- objaśnienia i instrukcji.

Zajęcia prowadzone będą poprzez następujące formy pracy:

- praca indywidualna,

- praca z grupą.

8. EWALUACJA

Prowadzenie innowacji pedagogicznej na bieżąco będzie podlegało ewaluacji. Naturalną formą ewaluacji innowacji będzie:

-  wprowadzony system motywacyjny w formie rosnącej bransoletki wykonanej na szydełku przez wychowawcę świetlicy

- obserwacja postępów dziecka w szydełkowaniu,

- poziom zadowolenia dzieci z własnych dokonań i umiejętności wykorzystanych w procesie tworzenia,

- wystawa prac szydełkowych wykonanych przez dzieci,

- prezentowanie prac artystycznych na stronie internetowej szkoły,

- dyplomy za aktywny udział w zajęciach, a dla najbardziej wytrwałej osoby prezent niespodzianka